六院人看世界|汉办志愿者

的海外教学之旅

在毕业来临之际,许多人或许都有了对未来的规划。有的人早早地确定好工作方向,找到了适合自己的工作岗位,有的人则选择继续深造。而有那么一群人,他们选择了一份报酬很少甚至没有报酬的工作——汉办志愿者。以自己的微薄之力去搭建汉文化通往世界的桥梁。

首先,先让我们一起了解什么是汉办志愿者吧。 汉办志愿者项目是由国家对外汉语教学领导小组办公室主办的一个国家项目,旨在全世界推广汉语,以及普及汉语。而汉办志愿者就是提供汉语志愿服务的工作者。李婷婷、刘梦婷、唐菊等三位汉办志愿者曾于2019年6月至2020年3月在泰国进行汉语志愿服务。下面就跟随小螃蟹的步伐去看看她们是怎么说的吧!

No.1

15级汉办志愿者李婷婷

志愿服务时间:2019/06/17—2020/03/10

志愿服务地点:泰国北碧府佛坛森巢中学

您为什么会想去泰国当汉办志愿者呢?

Q1

A

我之所以选择学汉语国际教育是因为对汉语和中华文化的喜爱,而且之前在泰国实习的时候感受到大多数外国学生对学习汉语的期待和热情。这次正好有机会能够通过汉办志愿者的项目再次到泰国教授汉语,所以我就毫不犹豫地报名了。

Q2

在当志愿者的过程中有遇到那些困难吗?那您后来是如何解决的呢?

A

刚开始的时候因为语言的原因汉语课堂有些困难,解释知识、管理纪律都出现了一定的坎坷;同时因为没办法很好地与同事沟通,初到泰国时与同事之间的氛围并不那么美好。因为我所在的学校师生们的英语水平基本只能say hello,所以我就在网上找相关视频来学习泰语,平时也“偷听”同事们的对话,从中学一些简单的词汇,皇天不负有心人,两个月后老师说我的泰语水平提高了不少。至于课堂上的瓶颈,我在每个班都找了一位小帮手,由他负责传达任务和管理课堂。这样,我的教学和生活都得到了可人的改善。

在当志愿者的过程中有哪些难忘的经历吗?

Q3

A

我就说说学生吧,泰国的学校一般每周都有童子兵训练,训练的内容是学习野外生存的一些相关知识,同时进行实际操练。在这一点上,我一个本科毕业生感到十分羞愧。当时我去观摩训练情况,老师拿着指南针问我会用吗,我只能诚实地说不,我告诉她中国很少进行这类知识的传授。泰国学生在动手能力上确实有值得我们学习的地方。

Q4

你在这次志愿活动中有哪些收获呢?

A

这次志愿者活动中收获了许多,学生、同事乃至陌生人都给予了不同的感动。特别是2020年初国内新冠肺炎病毒的蔓延,学校里碰面的时候都问“老师家里怎么样?”,“老师的爸爸妈妈都还好吗?”诸如此类的关心。当然,收获最多的是体重,因为办公室老师非常关心我,每天都招呼我吃各种零食水果,对我的口头禅就是“多吃点”,于是几斤肉便成了我在泰国最重要的收获。

No.2

15级汉办志愿者刘梦婷

志愿服务时间:2019/06/17--2020/03/10

志愿服务地点:泰国北碧府他妈胶县

Q1

您为什么会想去泰国当汉语志愿者呢?

A

赴泰当汉语志愿者这个念头的萌发,我想这或许跟大三暑期前往泰国实习有关系,那次仅仅只有两个月的海外实习,是我激情的源泉,使我更加热爱对外汉语教学这个工作了。因为在教学实习中,我得到了很多从未有过的愉悦感与使命感。所以我参加了汉办志愿者的选拔。虽然我知道自己还有很多不足,但是我有信心在今后的学习和实践中,把这个工作做得更好。

在当志愿者的过程中有遇到那些困难吗?那您后来是如何解决的呢?

Q2

A

最大的困难应该就是语言困难了吧。每天跟着网上的视频自己学习泰语,或者请教泰国室友,教学过程中会跟着学生学习泰语,我教他们汉语,他们课余时间会教我泰语。日积月累,泰语水平得到很大提高,最后基本交流没什么问题。努力去适应他们的文化,不会有太大的问题。

Q3

在当志愿者的过程中有哪些较为难忘的经历吗?

A

在泰国生活已经有大半年的时间了,的的确确发生了很多有趣的事情,现在想起来也真是合不拢嘴,都是甜甜的回忆。在教学中,和孩子们的每一天都是有趣的故事,孩子们很可爱,和孩子们相处得也很融洽,他们很尊重我,见到我会和我行合十礼,抱着我然后一个劲儿地喊我“老师”,一张张可爱的脸庞,一双双清澈的眼睛,每天都天真无邪地笑着,被他们逗笑是常事,所以我现在眼角的皱纹又多了几条。每次经过学生的队伍中,出来就是一堆学生挂在自己的身上,怎么甩也甩不掉,这种爱太沉重,但是我很享受。

可以和我们分享在泰国当汉语志愿者的感受吗?

Q4

A

来泰国当汉语志愿者最大的感受就是使命感。在外人看来,做一位对外汉语老师是一件很简单的事情,他们认为只要是中国人都能教,但是我想说其实不是这样的。每位汉办志愿者之于社会,无异于沧海一粟,而正是这无数的沧海一粟,就构成了川流不息,就构成了波澜壮阔,汉语桥的搭建与中华文化的传播需要我们这些志愿者,这是我们的使命与责任,正是这份使命感使得“汉办志愿者”的身份不再普通,正是这份责任感使得对外汉语教学工作不再平凡。

No.3

15级汉办志愿者唐菊

志愿服务时间:2019/06/17--2020/03/10

志愿服务地点:阿努班•坎查纳布里学校

为什么会想去泰国当志愿者呢?

Q1

A

第一,因为刚开始大家都比较迷茫,也暂时不知道要做些什么而我刚好符合条件,所以就很想去试试。第二,我觉得需要寻找作为这个专业出来的学生有什么具体的意义,有很多事情只有自己做了才会有深刻的体会。而且,也想让更多的人了解一个更全面的中国。

Q2

在当志愿者的过程中遇到过那些困难吗?你都是如何解决的呢?

A

首先是饮食方面,我对泰国的食物不怎么感冒。其次就是教学管理问题,小朋友们永远都有充沛的活力。虽然小孩子们多多少少有些多动症需要治疗助理稳定,但是他们会很真诚的在课堂上想要帮助你对待你,大部分老师对学生们都是真的很好,每天都是这么照顾引导学生的。

在当志愿者的过程中有哪些难忘的经历吗?

Q3

A

泰国人很注重各种节日,也很有仪式感。每一个节日全校都会认真准备庆祝,而且在节日当天都会穿对应颜色的服装。比如之前的万佛节,全校的老师会在前一天放学的时候布置好舞台,准备好要献给僧人的礼物。还要提前请好僧人,到了万佛节那天全体老师都是要穿白色的衣服,全体师生开始祷告,然后排排站好,给僧人献上物品。只要献物的人都不可以穿着鞋子的,还要把物品拜一下再送给僧人。

Q4

在当志愿者的过程中有哪些收获吗?

A

在这次志愿活动中,我收获到了许多既可爱又“可恨”的学生们。最大的收获就是经过这一段经历,感觉自己的人格更加完整了。更多的是塑造了一个更立体的自己。

Last

question

这样的志愿服务,你是否也心动?让我们一起看看成为一名汉办志愿者需要哪些条件吧?

1. 具备教师资格证的中小学在职教师,具有一学年(含)以上海外汉语教学经验的回国志愿者,具有很强的教学实践能力或丰富汉语教学实习经验的优秀研究生。

2. 在职教师参加本项目要得到其所在学校以及当地教育主管部门的支持和推荐。否则一经发现,将被要求强制退出。

3. 灵活、独立、能承受压力,能主动地、创造性地教授与中国学生背景完全不同的其他国学生。

4. 在合同期间能够并愿意主动适应该国的生活和工作。致力于推动双方的合作。

5. 致力于提高自己的语言和教学水平。

6. 普通话达到二级甲等以上水平。

7. 警方正式审查证明其无任何犯罪纪录。

就如志愿者所说的:“在成长的道路上,我一直在努力,我希望自己是一本书,是一本有着内涵可供人阅读的书,教人温暖与爱的书。”他们用无私的志愿活动,在充实自己的同时,温暖和帮助了很多需要的人。他们用有限的青春,去做着有无限意义的事情。

文字编辑:梁毓芬

供稿:李婷婷 刘梦婷 唐菊