文/bobo妈妈

现代社会网络发达,电子产品越来越多,虽然看着很方便,但是却也让很多家长发愁,因为孩子使用电子产品比自己使用的还明白。大部分的家长都觉得长期使用电子产品对孩子的视力和身体都是没有任何好处的。

所以很多家长一般都会和孩子限制一个玩手机的约定时间,等到了时间孩子就需要把手机还给家长,但是又有几个孩子会履行和家长的约定呢?

我表姐就说过,在孩子玩手机之前,她都是会和孩子有一个约定,比如说看10分钟手机后就要关机。可是每次孩子都会说再给我10分钟……最后变成了家里面争夺手机大战。孩子最后情绪激动还给了我表姐一巴掌。后来我表姐看见手机没电了干脆就不充了,孩子要是看就给她看,看完了就拉倒。

跟孩子要手机被打耳光?看李玫瑾教授如何“治”外孙,方法值得复制

我国的心理教育专家、中国人民公安大学教授李玫瑾也遇到过这个难题。不过李玫瑾教授应对的方式,却引得网友们拍手大赞。

据李玫瑾教授表示:她的外孙从小就喜欢玩手机,每次和他到约定的时间,连理都不理我,我就从他的手里面抢回手机。没想到外孙朝着我的脸就来了一巴掌。若是这件事情发生在普通父母身上,肯定是会生气的打骂孩子,可是李玫瑾教授并没有这样做,而是瞪了一眼孩子便走开了。

外孙看见李玫瑾也一直不理他,便不听的向李玫瑾教授“示好”,可能看到这种情况,很多父母的气都消失了一半,但是李玫瑾教授的教育才刚刚开始。

李玫瑾教授对着自己的小外孙说:“刚刚为什么要打我?你知道打人是不对的吗?如果你想和我和好,那么要先和我道歉,要和我说对不起三个字。”

小外孙也是有小脾气的,刚开始并没有道歉,不过过了一会还是跑过来道歉。这个时候李玫瑾教授才抱起外孙,并且告诉他:“如果你看到我拿你的东西不开心,你可以告诉我,自己想要再玩一会,但是你可以打人。”从此以后,孩子在李玫瑾教授的面前特别的乖巧,再也没有发生过打人的事情。

最好的教育,是温柔而坚定!

从李玫瑾教授的教育方法来看,虽然看似平淡无奇,但是里面却蕴含了她丰富的教育知识,因为她充分的了解孩子的心理,了解外孙为什么打人,并且对这种孩子的行为模式非常自信,大体上可以总结为3点。

第一,      过程中没有过激的言行,一直都是温柔相对

如果李玫瑾在外孙开始动手打人的时候就被激怒,这件事情的性质就,孩子可能会哭闹,然后李玫瑾去放低姿态哄他,最后变成李玫瑾教授愧疚。以后孩子依然会用这种方法,屡试不爽,而这件事情一开始就是孩子不对,所以李玫瑾教授平静的走开,让孩子继续留在这件事情上,他会自己一个人反省,一个人生气,李玫瑾教授为什么离开了?

还有就是大人的走开,也是在告诉孩子,生气并不是大喊大叫,也可以是平静的不理他,这也是对孩子解决问题的一种启发。

第二,      告诉孩子什么是底线

在这件事情里面,孩子并不知道他的行为已经伤害到别人,也不会想到这是一种错误的行为,他只会觉得自己的手机被抢走很委屈,而李玫瑾教授很明确的告诉他,大人生气的理由是他打人了,这是一件不对的事情,只有说“对不起”才可以,孩子迈过去这道坎,就是他成长了;孩子迈不过去,就是长不大。

第三,      不妥协,和孩子“死磕到底”

对待孩子的态度不但要温和,还必须要坚决,你退一步,孩子就会得寸进尺,下次还会变本加厉,孩子是很会欺软怕硬的,所以家里必须要有一个人,要让孩子觉得害怕。这对于孩子的成长是非常有帮助的,若是大家都妥协,家里面就会多一个小皇帝、小公主,以后再想管教就难了。

在孩子成长的过程中,难免会出现一些不良行为,这个时候家长的教育方式显得尤为重要,为了不让孩子养成不好的性格,家长一定要找到适合自己的教育方式,可能很多经验不足的家长感到力不从心,推荐各位家长不妨借助一下书籍的力量。

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